Справка о проведении информационной кампании по внедрению проекта по профилактике буллинга в МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ №1» среди участников образовательных отношений (открыть)

Мероприятия:

С 19-26 января в школе была проведена неделя Неделя «Дружить здорово!» Девиз Недели - «Дружба – это золотая нить, которая связывает сердца всего мира».

• Первый день  «Давай дружить!». Классный час – диспут  «Мы - разные, но мы – вместе»
• Второй день «Слоганы о дружбе». Перемены с пользой «Давай  дружить!»
• Третий день «День Улыбок»
• Четвертый день «Вместе мы-сила!» Просмотр фильмов «Добро против насилия». Тренинг «Загадочное настроение: отгадай, что я чувствую?»
• Пятый день «Сердце школы». Танцевальный флэш-моб «Я, ты, он, она - вместе школьная страна». Создание  ЛЭПБУКА «Правила дружбы».

На дереве  Дружбы учащиеся школы писали свои мысли о том, что такое дружба, какими качествами обладают друзья. Педагогам были представлены памятки с  рекомендациями как учителю распознать травлю в детском коллективе. Для младших школьников было проведено занятие «Что делать если с тобой никто не дружит». Также были проведены игровые перемены «Дружба». «Давай в месте» где дети активно принимали участие и с радостью играли.  Занятия с элементами тренинга «Человек загадка (чувства и эмоции».

14 декабря в 7 классах состоялась квест- игра "Класс#ВместеДружба". Цель: создание психолого-педагогических условий для сохранения физического и психического здоровья обучающихся. Во время игры ребята проходили по станциям и выполняли задания. После успешного прохождения всех этапов игры команды изготовили правила паблик.

В рамках проекта по профилактике буллинга 21 ноября  учащиеся  школы совместно с социально-психологической службой провели "Театр Дружба" для 8 классов. Цель: создать условия для укрепления личностных ресурсов противостояния насилию и негативному влиянию. Во время проведения  социального театра был  использован  подход «равный – равному», где актерами были обучающиеся, зрителями были  одноклассники. Ребята показывали  сценку, а потом обсуждали, что можно сделать в данной ситуации. Как выйти достойно и правильно из сложившейся ситуации. Учащиеся, которые были в роли актеров,  отлично справились с заданием, заставив сопереживать им.

Наблюдая со стороны, подростки сопоставляли  действия героев истории, некоторые  узнавали  себя в герое. Увидев  последствия социально-неодобряемого  поведения на чужом опыте и оценив  свое поведение,  многие учащиеся  задумались  об ответственности  за  поступки, которые  когда либо совершали.После проведения данного занятия у ребят появилось желание самим  составить ситуации и продолжить далее  проведение  «Театра дружбы» с выходом на другие классные параллели, чтобы данных  ситуаций не возникло.

20 ноября в 8а классе прошло занятие «Стоп буллинг!» Учащиеся участвовали в обсуждении «Что такое буллинг», находили причины буллинга и способы борьбы с ними. 
Упражнение «Я смогу помочь», целью которого была выработка навыков безопасного поведения в конкретной ситуации, поиск путей защиты в ситуации буллинга, помогло учащимся найти пути решения выхода из сложных ситуаций.

В конце занятия учащимся была предложена Памятка
«Помните!»
 Вы имеете право отказаться делать то, к чему вас принуждают силой или оскорбительными, злыми словами.
 Ваша собственность принадлежит только вам.
 Вы имеете право на помощь.
 Каждый ребенок имеет право жить свободно, в безопасности, чувствуя тепло и любовь!

Признаки буллинга:

Что делать педагогу в ситуации буллинга:

• вербальный (насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания и необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей, угрозы физической расправы, шантаж, угроза пожаловаться взрослым, перестать дружить, вымогательство, доносительство, клевета на жертву, придирки,  оскорбления,  обзывательства, клички (дразнилки ругань) и пр.);
• социальное исключение (бойкот, отторжение, изоляция, отказ от общения с жертвой (с ребенком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой и т.д.);
• кибербуллинг – публикация и распространение в Интернете оскорбительных текстов, видео и фотографий, угрозы, а также выдача себя за «жертву» в онлайне. Распространение в последнее время получает троллинг (trolling — блеснение, ловля рыбы на блесну) — размещение в Интернете (на форумах, в дискуссионных группах, блогах и др.) провокационных сообщений с целью вызвать флейм, конфликты между участниками, взаимные оскорбления.